LA DEMOCRAZIA ANTICA: LA NASCITA DELL’OCCIDENTE/1
Nel centenario della marcia su Roma (1922-2022) ho deciso di dedicare una serie di articoli sul tema della “Democrazia” perché capirne l’origine, i principi fondamentali, il cambiamento e le storture, significa capire chi siamo, da dove veniamo e soprattutto dove possiamo e dobbiamo andare come occidentali per non ricadere mai più in nessuna forma di…
SOLO UN DEMONE POTRÀ SALVARCI
La storia della contemporaneità ci insegna che tutte le rivoluzioni approdano sempre alla conservazione intesa come mantenimento di una società perfetta che i rivoluzionari pretendono di aver raggiunto, che vogliono conservare e magari estendere. Dall’altra parte, la conservazione di una società ritenuta già perfetta e ordinata secondo un ordine naturale-divino apre sempre alle rivoluzioni come…
DALLA TRANSUMANZA ALLA CECITÀ
IL FONDAMENTO FILOSOFICO DELLA CONSERVAZIONE E DEL REAZIONARISMO Cos’è la contemporaneità? Parafrasando Sant’Agostino, che parlava del tempo, si potrebbe dire che “se nessuno m’interroga, lo so; se volessi spiegarlo a chi m’interroga, non lo so” (Agostino, le Confessioni, XI 14. 17.). Se si cerca di rispondere a questa domanda da un punto di vista temporale…
Dal “transumanesimo” al “nuovo umanesimo”
Oggi viviamo in una società complessa, in cui l’uomo passa dal “di dentro” di un mondo trasmesso che non c’è più ad un “di fronte” a questo mondo fatto di crisi, di critica a Dio, al potere costituito, alle istituzioni. L’uomo divenuto adulto, sempre più tecnologizzato e affrancato dalle forze della natura, fa l’esperienza del…
ETIMOLOGIA DEL TEMPO PRESENTE
“CHI DI VOI E’ SENZA VACCINO SCAGLI LA PRIMA PIETRA” Per G.W.F. Hegel, compito della filosofia è quello di “comprendere il presente col pensiero” e non quello di comprendere un tempo che non c’è ancora ovvero il futuro, un futuro che possiamo forse prevedere, auspicare ma di cui non possiamo averne conoscenza certa e dunque…
FAMIGLIA RELAZIONALE
La cura oltre la natura La sociologia definisce “millennials” i nati tra il 1981 e il 1996, cioè prima del millennio, che vengono etichettati come giovani “d’oggi”. Bisogna però stare attenti con le etichette e a non separare troppo facilmente il mondo dei “giovani” da quello degli “adulti” ma pensare invece ad una società nel…
SVUOTARE IL NULLA
LA DIMENSIONE POLITICA DEL NICHILISMO CONTEMPORANEO PREMESSA Cosa hanno in comune gli autori citati in grassetto in questo articolo? Il fatto che alcune loro opere sono state da me lette e questa lettura ha ispirato le idee presenti in questo articolo. Non ho citato alcuna loro opera, ma ho preferito, tramite la citazione in grassetto,…
Per una didattica relazionale
La scuola oggi, agli occhi di genitori, alunni e insegnanti stessi, non sembra più attrattiva, soddisfacente, “utile”, ha perso il suo “prestigio simbolico” in quanto non appare più emancipativa per la mia vita. Perché si è arrivati a tale situazione? Il totalitarismo capitalistico (desideri indotti, consumismo, profitto), la nuova dittatura del consumismo indotto porta a…